Matriz Curricular

1ª fase

PEDAGOGIA - 111

Filosofia da Educação I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: As características do pensamento filosófico. Filosofia, ética e educação. O legado da filosofia Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea (principais paradigmas).

Produção de Texto

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Leitura: análise, interpretação, argumentação e síntese de textos. Gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha e artigo científico. Produção de textos orais e escritos. Princípios de textualidade: coesão e coerência textuais.

Metodologia Científica

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Ciência e tipos de conhecimento; método de estudo. Métodos e técnicas de elaboração e apresentação de trabalhos científicos de acordo com as normas da ABNT.

Pedagogia e Ciência

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Pedagogia e educação como ciência. Contexto histórico da Pedagogia. Pedagogia: legislação, diretrizes ¿ competências, habilidades, perfil e campo de atuação.

Infância e Desenvolvimento

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Conceito de infância. Concepções de desenvolvimento e suas implicações. Desenvolvimento e comportamento da criança na família e na escola. Fases do desenvolvimento e características psicológicas da criança e suas implicações. Desenvolvimento motor, emocional, psicosexual e sociocultural da criança.

Corporeidade

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Concepções de Corporeidade. Expressividade. Corpo como linguagem, gesto, presença, expressão criativa. História do movimento e a construção do corpo.

Ludicidade e Educação

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Retrospectica histórica do Brincar. A criança e a cultura lúdica. O papel da ludicidade na prática educativa. A mediação do professor nos jogos e brincadeiras. Vivência e análise de jogos e brincadeiras.

2ª fase

PEDAGOGIA - 111

Metodologia da Pesquisa

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Fundamentos teóricos e epistemológicos da produção científica. Pesquisa e produção do conhecimento. Pesquisa em educação. Modalidades de pesquisa, procedimentos e recursos de investigação científica. Projeto de pesquisa: fases e construção. Passos para elaboração e apresentação do relatório de pesquisa.

Prática e Investigação Educativa I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: A organização e a especificidade da escola de Educação Básica. O papel do educador no contexto da educação básica.

Fundamentos Neurobiológicos da Aprendizagem

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Neurociências e Neurociência cognitiva. Neuroanatomia Funcional Básica. Neurobiologia da Aprendizagem. Aspectos psicológicos da percepção e cognição. Memória e atenção. Inteligência. Plasticidade (cerebral, comportamental, e memória, e aprendizagem).

Filosofia da Educação Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Natureza da educação. Objeto, objetivo, dimensões e modalidades. Paradigmas educacionais (na perspectiva histórica e atual). Formação do homem na perspectiva histórica e no contexto atual. Teorias educacionais emergentes e suas abordagens filosóficas. Filosofia da diferença. Filosofia intercultural. A dialética enquanto método de compreensão da realidade e da investigação na docência e na gestão pedagógica.

Estudos Teórico-práticos da Linguística

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Lingüística como ciência da linguagem. Principais correntes de estudos lingüísticos. Processo de aquisição da linguagem. Processos de leitura e escrita. Funções da linguagem. Variação lingüística. Sociolingüística. Lingüística textual.

Estudos Teórico-práticos da Alfabetização e Letramento I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Conceito histórico da alfabetização. Teorias do conhecimento e alfabetização. A escrita e a sua história. O desenvolvimento da escrita na criança. Letramento básico e alfabetização. O aluno como sujeito do processo de construção do letramento e da alfabetização. Psicogênese da língua escrita.

3ª fase

PEDAGOGIA - 111

Política Educacional Brasileira

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Políticas Públicas: Conceito, caracterização e o contexto brasileiro. A educação no período desenvolvimentista e as reformas a partir da década de 1990. Políticas Públicas para a Educação Brasileira. Legislação e políticas dos sistemas de ensino.

História da Educação

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: História da Educação: construção histórico-social da educação e da escola nas sociedades primitiva, moderna e contemporânea. Percurso histórico da educação brasileira.

Prática e Investigação Educativa Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigar e compreender a organização e a dinâmica da escola de Educação Básica: construção do projeto de investigação. Coleta de dados. Análise dos dados e construção do relatório.

Estudos Teórico-práticos da Alfabetização e Letramento Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Estudo teórico-prático referente ao processo de alfabetização, considerando as concepções, os aspecto sócio-políticos, culturais e metodológicos. Os métodos e os processos de alfabetização e letramento.

Estudos Teórico-práticos da Literatura Infantil

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Conceito e história da literatura infantil. A literatura infantil entre a teoria e a prática. Estrutura, características e análise das obras literárias. O folclore, as lendas e as fábulas. O lúdico e o poético na literatura.

Fundamentos da Educação Na Infância

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Princípios e fundamentos que embasam o conhecimento teórico da educação na infância: a criança numa visão contextual histórico-social da existência. Pressupostos históricos, filosóficos e pedagógicos que dão suporte ao professor em suas ações didático-pedagógicas.

Pensamento Pedagógico Brasileiro

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: A educação sob o enfoque das concepções teóricas: pensadores e suas obras. Pensamento pedagógico brasileiro e suas relações com outros contextos.

Atividade Curricular Complementar I

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: As atividades complementares estão abertas a tópicos de estudo ou atividades que venham ao encontro da área de formação do pedagogo. O oferecimento e implementação serão propostos pela coordenação do curso e aprovados pelo colegiado a cada semestre letivo, podendo contemplar qualquer campo do saber pedagógico, cultural, científico ou profissional.

4ª fase

PEDAGOGIA - 111

Sociologia da Educação I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Sociologia clássica e contemporânea. O tratamento teórico recebido pela educação a partir das abordagens sociológicas clássicas e contemporâneas. A relação da educação com a sociedade a ética e a sociologia.

Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: A gestão democrática da educação e da escola. Princípios, funções e estratégias de orientação e coordenação pedagógica. O planejamento educacional e sua relação com o processo de desenvolvimento e de participação social. A organização do trabalho escolar.

Prática e Investigação Educativa Iii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigar e compreender a gestão da escola de Educação Básica. Processos de gestão pedagógica, financeira e administrativa: projeto de investigação. Coleta de dados. Análise dos dados e construção do relatório.

Estudos Teórico-práticos da Educação Na Infância

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Pressupostos teóricos e metodológicos dos conhecimentos essenciais da(s) infância(s). Conteúdos/linguagens da educação infantil. O lúdico no processo educacional. O jogo, o brinquedo e a brincadeira. O cuidar e o educar. Organização do espaço e do tempo das experiências de aprendizagem na educação infantil.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Língua Portuguesa I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Concepções de pensamento e linguagem. Abordagem teórico prática de tipo textual e gênero textual na educação infantil e anos iniciais. Leitura, oralidade, escrita e análise lingüística. Abordagem prática dos gêneros da ordem do narrar e do descrever.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Matemática I

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Construção do conhecimento matemático na infância. Metodologia de resolução de situações problema. Utilização de jogos e brincadeiras no ensino da matemática na Educação Infantil e Anos iniciais.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de Ciências I

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Concepções de ciências. O conhecimento científico na contemporaneidade. Processos de elaboração conceitual em Ciências Naturais: Meio Biótico, meio abiótico. Mediação pedagógica em Ciências Naturais. Ciências Naturais como processo de apropriação de diferentes linguagens.

Atividade Curricular Complementar Ii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: As atividades complementares estão abertas a tópicos de estudo ou atividades que venham ao encontro da área de formação do pedagogo. O oferecimento e implementação serão propostos pela coordenação do curso e aprovados pelo colegiado a cada semestre letivo, podendo contemplar qualquer campo do saber pedagógico, cultural, científico ou profissional.

5ª fase

PEDAGOGIA - 111

Didática I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Os processos de ensino e aprendizagem a partir das teorias pedagógicas e suas perspectivas contemporâneas. Abordagens metodológicas e suas implicações pedagógicas. Organização do trabalho pedagógico. Planejamento educacional. Planejamento de ensino.

Psicologia da Educação I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Psicologia e Educação. O processo de desenvolvimento e da aprendizagem no indivíduo. Modelos Epistemológicos e Teorias de Aprendizagem.

Sociologia da Educação Ii

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Construção social das concepções de aluno, professor e escola. Papel social do aluno e do professor. As relações de poder presentes na educação e as concepções de sociedade presentes em cada modelo de escola.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Língua Portuguesa Ii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Abordagem teórico e prática dos gêneros textuais na educação infantil e anos iniciais. Sequência didática dos gêneros da ordem do expor, instruir e argumentar.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Matemática Ii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Práticas do ensino de matemática na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Avaliação da aprendizagem matemática.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de Ciências Ii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Práticas do ensino de ciência na infância. A experimentação e o lúdico no ensino de ciências.

Prática e Investigação Educativa Na Educação Infantil

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Relações investigativas na formação e na ação do docente da Educação Infantil. Dinâmica dos espaços e tempos educativos na educação infantil: Construção do projeto de investigação, coleta e reflexão sobre os dados para a construção do relatório.

Estágio Curricular Supervisionado em Pedagogia I

90 hora(s)

Número de créditos: 6

Ementário: Diagnóstico e problematização da realidade escolar em educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental e gestão dos processos educativos, fundamentação teórica.

6ª fase

PEDAGOGIA - 111

Currículo Escolar: Teoria e Prática

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Teorias do currículo. Tendências nos estudos curriculares. Currículo, cultura, poder e ideologia. A organização curricular escolar. Propostas curriculares nacionais, estaduais e municipais.

Antropologia da Educação

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Construção social da concepção de ser humano: relações sociais e formação da identidade humana e a alteridade: etnia, gênero, identidade, cultura, diversidade, sistemas de parentesco

Psicologia da Educação Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Fatores que interferem nos processos de aprendizagem. Relações intra e interpessoais em sala de aula. Dificuldades de Aprendizagem. Verificação, observação e encaminhamento.

Didática Ii

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: A didática numa concepção dialética de currículo e projeto político-pedagógico. Plano de curso, plano de aula. Estratégias de ensino e avaliação.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de História

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Conceito e aplicabilidade da História. Práticas do ensino da História na infância. Periodização histórica e a relação com a história cotidiana. História e as tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.

Prática Investigação Educativa Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Relações investigativas na formação e na ação do docente no Ensino Fundamental. Organização curricular, pedagógica e espaços de atuação dos Anos Iniciais: Construção do projeto de investigação, coleta e reflexão sobre os dados para a construção do relatório.

Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil

90 hora(s)

Número de créditos: 6

Ementário: Elaboração do plano de intervenção na educação infantil. Prática de ensino na educação infantil. Relatório parcial.

7ª fase

PEDAGOGIA - 111

Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Concepções de avaliação enquanto processo pedagógico. Abordagens sociológicas, políticas e pedagógicas, da avaliação educacional. Modos e instrumentos de avaliação.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de Geografia

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Prática do ensino de geografia na infância, conceitos básicos de geográfia, conceito de tempo e de espaço. Paisagem geográfica, território e o lugar, o espaço local e sua relação com o global e o uso da cartografia em sala de aula.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de Educação Física

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Conhecimentos da educação física na infância. Teoria e metodologia da educação física. Movimento humano e educação. Compreensão da lateralidade, esquema corporal, orientação espaço temporal, ritmo e equilíbrio.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de Artes

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: A arte no processo de ensinar. Abordagens teórico práticas interdisciplinares da arte-educação na infância.

Fundamentos da Coordenação Pedagógica

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Noções básicas para coordenação pedagógica (supervisão, orientação e administração). Coordenação e sistematização do trabalho coletivo. Relacionamento interpessoal.

Prática e Investigação Na Gestão dos Processos Educativos I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigação da dinâmica da gestão pedagógica nos espaços educativos. Construção do projeto de investigação, coleta e reflexão sobre os dados para a construção do relatório.

Estágio Curricular Supervisionado em Anos Iniciais do Ensino Fundamental

120 hora(s)

Número de créditos: 8

Ementário: Elaboração do plano de intervenção nos anos iniciais do ensino fundamental. Prática de ensino nos anos iniciais do ensino fundamental. Relatório parcial.

Atividade Curricular Complementar Iii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: As atividades complementares estão abertas a tópicos de estudo ou atividades que venham ao encontro da área de formação do pedagogo. O oferecimento e implementação serão propostos pela coordenação do curso e aprovados pelo colegiado a cada semestre letivo, podendo contemplar qualquer campo do saber pedagógico, cultural, científico ou profissional.

8ª fase

PEDAGOGIA - 111

Libras

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Introdução a Libras: histórico de Libras e sua importância na educação dos surdos. Cultura e comunidade surda no Brasil. Introdução ao significado lingüístico. Introdução a transcrição e escrita da Libras (Sing Writing). Sistematização e vivências práticas da Libras.

Fundamentos da Educação Especial

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Introdução à educação especial. Histórico e evolução da deficiência e da educação especial. Estudo introdutório das deficiências. Paradigmas e princípio norteadores da educação especial: integração e inclusão. Legislação, política nacional de educação especial.

Educação e Multimeios

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Multimeios educacionais: diferentes tipos e aplicação na sala de aula. Softwares educativos. Internet com finalidades pedagógicas: Bibliotecas virtuais, portais de ensino e blogs educacionais. Elaboração de aplicativos multimídias.

Estudos Teórico-práticos da Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Aspectos históricos da alfabetização de adultos no Brasil. O adulto não alfabetizado e não letrado e as condições históricos sociais. Andragogia. A intervenção do alfabetizador. Alternativas metodológicas para a educação de jovens e adultos.

Prática e Investigação Na Gestão dos Processos Educativos Ii

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Planejamento e elaboração de projetos interdisciplinares em espaços educativos. Socialização dos resultados.

Estágio Curricular Supervisionado em Gestão dos Processos Educativos

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Diagnóstico na gestão dos processos educativos. Elaboração e desenvolvimento de projeto de intervenção na gestão dos processos educativos. Relatório parcial.

Estágio Curricular Supervisionado em Pedagogia Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Construção do Relatório final. Seminário de Socialização.

Atividade Curricular Complementar Iv

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: As atividades complementares estão abertas a tópicos de estudo ou atividades que venham ao encontro da área de formação do pedagogo. O oferecimento e implementação serão propostos pela coordenação do curso e aprovados pelo colegiado a cada semestre letivo, podendo contemplar qualquer campo do saber pedagógico, cultural, científico ou profissional.

1ª fase

PEDAGOGIA - LICENCIATURA - UNIFICADO

Filosofia da Educação I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: As características do pensamento filosófico. Filosofia e educação. O legado da filosofia Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea (principais paradigmas).

Produção de Texto

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Domínio dos processos de comunicação oral e escrita. Princípios de textualidade: coesão e coerência textuais. Produção de textos orais e escritos. Argumentação. Interpretação. Análise. Síntese.

Metodologia Científica

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Ciência e tipos de conhecimento; método de estudo. Métodos e técnicas de elaboração e apresentação de trabalhos científicos (projetos, relatórios e artigos) de acordo com as normas da ABNT.

Prática e Investigação Educativa I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigar e compreender os objetivos, a organização e especificidade da escola de Educação Básica.

Pedagogia e Ciência

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Pedagogia como ciência. Educação como ciência. A pedagogia ¿ contexto histórico. A pedagogia como curso ¿ legislação e diretrizes. A pedagogia: competências, habilidades, perfil e campo de atuação.

Corporeidade

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Concepções de corporeidade. Fundamentos psicomotores ¿ expressividade. Planejamento de atividades práticas psicomotoras. Atividades pedagógicas recreativas.

Literatura Infantil

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Conceito e história da literatura infantil. A literatura infantil entre a teoria e a prática. Características das obras literárias. Análise de obras literárias. O folclore, as lendas e as fábulas. O lúdico e o poético na literatura.

2ª fase

PEDAGOGIA - LICENCIATURA - UNIFICADO

Metodologia da Pesquisa

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Introdução às questões teóricas e epistemológicas da produção científica. Pesquisa e produção do conhecimento. Modalidades de pesquisa, procedimentos e recursos de investigação científica. Projeto de pesquisa: fases e construção. Elaboração e apresentação do relatório de pesquisa.

Sociologia da Educação I

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Sociologia clássica e contemporânea. O tratamento teórico recebido pela educação a partir das abordagens sociológicas clássicas e contemporâneas. A relação da educação com a sociedade e da educação com a sociologia.

História da Educação

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: História da Educação: construção histórico-social da educação e da escola nas sociedades primitiva, moderna e contemporânea. Percurso histórico da educação brasileira.

Prática e Investigação Educativa Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigar e compreender a organização e a dinâmica da escola de Educação Básica: construção do projeto de investigação, coleta de dados.

Alfabetização e Letramento I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Conceito histórico da alfabetização. Teorias do conhecimento e alfabetização. A escrita e a sua história. O desenvolvimento da escrita na criança. Letramento básico e alfabetização. O aluno como sujeito do processo de construção do letramento e da alfabetização. Psicogênese da língua escrita.

Fundamentos Neurobiológicos da Aprendizagem

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Desenvolvimento neurobiológico da infância. Bases neurológicas. Estudo do cérebro e das estruturas cognitivas. Noções de saúde.

Filosofia da Educação Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Natureza da educação. Objeto, objetivo, dimensões e modalidades. Paradigmas educacionais (na perspectiva histórica e atual). Formação do homem na perspectiva histórica e no contexto atual. Teorias educacionais emergentes e suas abordagens filosóficas. Filosofia da diferença. Filosofia intercultural. A dialética enquanto método de compreensão da realidade e da investigação na docência e na gestão pedagógica.

Atividade Curricular Complementar I

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: As atividades complementares estão abertas a tópicos de estudo ou atividades que venham ao encontro da área de formação do pedagogo. O oferecimento e implementação serão propostos pela coordenação do curso e aprovados pelo colegiado a cada semestre letivo, podendo contemplar qualquer campo do saber pedagógico, cultural, científico ou profissional

3ª fase

PEDAGOGIA - LICENCIATURA - UNIFICADO

Política Educacional Brasileira

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: A educação enquanto política de corte social. Políticas educacionais no Brasil, marcos contextuais: a educação até o período de industrialização, a organização da educação no período desenvolvimentista e as reformas a partir da década de 1990. Bases legais e a organização atual da Educação Básica no Brasil.

Psicologia da Educação I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Psicologia e Educação. O processo de desenvolvimento e da aprendizagem no indivíduo e as implicações desses processos para o campo educacional.

Prática e Investigação Educativa Iii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigar e compreender a organização e a dinâmica da escola de Educação Básica: análise dos dados, construção do relatório.

Sociologia da Educação Ii

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Construção social das concepções de aluno, professor e escola. Papel social do aluno e do professor. As relações de poder presentes na educação e as concepções de sociedade presente em cada modelo de escola. Sociologia do currículo.

Fundamentos da Educação Na Infância

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Princípios e fundamentos que embasam o conhecimento teórico da educação na infância: a criança numa visão contextual histórico-social da existência. Pressupostos históricos, filosóficos e pedagógicos que dão suporte ao professor em suas ações didático-pedagógicas.

Estudos Teórico-práticos da Linguística

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Lingüística como ciência da linguagem. Principais correntes de estudos lingüísticos. Processo de aquisição da linguagem. Processos de leitura e escrita. Funções da linguagem. Variação lingüística. Sociolingüística. Lingüística textual.

Alfabetização e Letramento Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Estudo teórico-prático referente ao processo de alfabetização, considerando as concepções, os aspecto sócio-políticos, culturais e metodológicos. Os métodos e os processos de alfabetização e letramento.

4ª fase

PEDAGOGIA - LICENCIATURA - UNIFICADO

Pensamento Pedagógico Brasileiro

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: A educação sob o enfoque das concepções teóricas: pensadores e suas obras. Pensamento pedagógico brasileiro e suas relações com outros contextos.

Libras

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Introdução a LIBRAS: histórico de LIBRAS e sua importância na educação dos surdos. Cultura e comunidade surda no Brasil. Significado lingüístico e pragmático. Sistema de transcrição da LIBRAS. Sistematização e vivências práticas da LIBRAS.

Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar.

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: A gestão democrática da educação e da escola. Escola e projeto político-pedagógico. Princípios, funções e estratégias de orientação e coordenação pedagógica. O planejamento educacional e sua relação com o processo de desenvolvimento e de participação social. A organização do trabalho escolar.

Prática e Investigação Educativa Iv

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigar e compreender a gestão da escola de Educação Básica. Processos de gestão pedagógica, financeira e administrativa: projeto de investigação, coleta de dados.

Psicologia da Educação Ii

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Modelos epistemológicos e pedagógicos da educação. Teorias de aprendizagem. Fatores que interferem nos processos de aprendizagem. Dificuldades de aprendizagem. Observação, diagnóstico e encaminhamento.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Língua Portuguesa I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Concepções de pensamento, língua e aprendizagem. Unidades básicas do ensino da língua e análise lingüística. Análise dos PCNs e Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina. O estudo do vocabulário infantil, as práticas sociais e o ensino de português da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.

Estudos Teórico-práticos da Educação Na Infância

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Pressupostos teóricos e metodológicos dos conhecimentos essenciais da(s) infância(s). O lúdico no processo educacional. O jogo, o brinquedo e a brincadeira. O cuidar e o educar.

Atividade Curricular Complementar Ii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Oficina de metodologia para construção de projetos interdisciplinares.

5ª fase

PEDAGOGIA - LICENCIATURA - UNIFICADO

Fundamentos Pedagógicos e Metodológicos do Processo Educativo I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Os processos de ensino e aprendizagem a partir das teorias pedagógicas e suas perspectivas contemporâneas. Abordagens metodológicas e suas implicações pedagógicas. Organização do trabalho pedagógico. Planejamento educacional. Planejamento de ensino. Avaliação dos processos de ensino-aprendizagem.

Antropologia da Educação

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Construção social da concepção de homem; como as relações sociais determinam a identidade do homem; homem, cultura e natureza. Teoria antropológica. Etnia, estudo de gênero, identidade, cultura e diversidade. Sociedade e estrutura social. Sistemas de parentesco e descendência. Emergência da Antropologia.

Prática e Investigação Educativa V

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigar e compreender a gestão da escola de Educação Básica. Processos de gestão pedagógica, financeira e administrativa: análise dos dados, construção de relatório.

Infância e Desenvolvimento

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Conceito de infância. Concepções de desenvolvimento e suas implicações. Desenvolvimento e comportamento da criança na família e na escola. Fases do desenvolvimento e características psicológicas da criança e suas implicações. Desenvolvimento motor, emocional, psicosexual e sociocultural da criança.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Língua Portuguesa Ii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Práticas da leitura e da escrita. Tipos de leitura. Produção de textos. Análise lingüística de textos produzidos pela criança. Reestruturação de textos. Avaliação e concepção de erro.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Matemática I

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Construção do conhecimento matemático na infância. Jogos matemáticos e a formação de conceitos. Resolução e tipos de problemas. Aspectos da etnomatemática.

Estágio Curricular Supervisionado em Pedagogia I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Diagnóstico e problematização da realidade escola em educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental e das matérias pedagógicas do ensino médio, na modalidade normal. Fundamentação teórica.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Geografia

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Conhecimentos básicos da geografia. A formação do conceito de tempo, espaço e natureza. Mapas conceituais. Práticas do ensino de geografia na infância.

Atividade Curricular Complementar Iii

15 hora(s)

Número de créditos: 1

Ementário: Oficina em Fundamentos Pedagógicos e Metodológicos do processo educativo. A ementa será definida pelo colegiado do curso no semestre ofertado.

6ª fase

PEDAGOGIA - LICENCIATURA - UNIFICADO

Currículo Escolar: Teoria e Prática

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Teorias do currículo. A construção social do currículo. Tendências nos estudos curriculares. Sentidos do currículo. Currículo como produto e currículo como processo. A organização curricular e a questão da disciplinaridade e interdisciplinaridade. Propostas curriculares nacionais, estaduais e municipais.

ética e Sociedade

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Conceituação (ética x moral). Fundamentos históricos e filosóficos. Os conflitos éticos da sociedade atual (doutrinas éticas). A ética e o processo de globalização. Arquegenealogia da ética brasileira. Desafios éticos do cotidiano.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de Ciências I

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Concepções de ciências. O conhecimento científico na contemporaneidade. Contribuição da história da ciência para o ensino. O ensino de ciências na infância: contextualização, objetivos e alternativas metodológicas.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de Artes

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: A arte no processo de ensinar. Abordagens teórico práticas interdisciplinares da arte-educação na infância.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Matemática Ii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Matemática e o cotidiano. Práticas do ensino de matemática na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.

Fundamentos Pedagógicos e Metodológicos do Processo Educativo Ii

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: A didática numa concepção dialética de currículo e projeto político-pedagógico. Plano de curso, plano de aula. Estratégias de ensino e avaliação.

Prática e Investigação Educativa em Pedagogia I

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Investigar as formas de planejamento do ensino e da aprendizagem em instituições de Educação Básica. Construção do projeto de investigação.

Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil

90 hora(s)

Número de créditos: 6

Ementário: Elaboração do plano de intervenção na educação infantil. Prática de ensino na educação infantil. Relatório parcial.

7ª fase

PEDAGOGIA - LICENCIATURA - UNIFICADO

Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Concepções de avaliação enquanto processo pedagógico. Abordagens sociológicas, políticas e pedagógicas, numa perspectiva interdisciplinar. Importância, função e necessidade do processo avaliativo.

Estudos Teórico-práticos do Ensino de Ciências Ii

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: Práticas do ensino de ciência na infância. A experimentação e o lúdico no ensino de ciências.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da Educação Física

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Conhecimentos da educação física na infância. Estudo do movimento do corpo. Noções de corpo, espaço e tempo. Compreensão da lateralidade e esquema corporal. Percepções, ritmo e equilíbrio. O papel pedagógico do jogo e do brinquedo.

Estudos Teórico-práticos do Ensino da História

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Conhecimentos básicos da história. Práticas do ensino da história na infância.

Prática e Investigação Educativa em Pedagogia Ii

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Investigar as formas de planejamento do ensino e da aprendizagem em instituições de Educação Básica. Análise dos dados. Construção do relatório.

Estágio Curricular Supervisionado em Anos Iniciais do Ensino Fundamental

120 hora(s)

Número de créditos: 8

Ementário: Elaboração do plano de intervenção nos anos iniciais do ensino fundamental. Prática de ensino e de gestão nos anos iniciais do ensino fundamental. Relatório parcial.

Atividade Curricular Complementar Iv

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: As atividades complementares estão abertas a tópicos de estudo ou atividades que venham ao encontro da área de formação do pedagogo. O oferecimento e implementação serão propostas pela coordenação do curso e aprovado pelo colegiado a cada semestre letivo, podendo contemplar qualquer campo do saber pedagógico, cultural, científico ou profissional.

8ª fase

PEDAGOGIA - LICENCIATURA - UNIFICADO

Fundamentos da Educação Especial

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Introdução à educação especial. Histórico e evolução da deficiência e da educação especial. Estudo introdutório das deficiências. Paradigmas e princípio norteadores da educação especial: integração e inclusão. Legislação, política nacional de educação especial.

Educação e Multimeios

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Estudo dos processos de comunicação e dos recursos tecnológicos na sociedade contemporânea. A utilização das tecnologias no processo educativo. Recursos tecnológicos na educação.

Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Aspectos históricos da alfabetização de adultos no Brasil. O adulto não alfabetizado e não letrado e as condições históricos sociais. Andragogia. A intervenção do alfabetizador. Alternativas metodológicas para a educação de jovens e adultos.

Fundamentos para a Coordenação Pedagógica

60 hora(s)

Número de créditos: 4

Ementário: Noções básicas para coordenação pedagógica (supervisão, orientação e administração). Coordenação e sistematização do trabalho coletivo. Relacionamento interpessoal. Gestão democrática da escola: impasses e perspectivas.

Estágio Curricular Supervisionado em Matérias Pedagógicas Ensino Médio

45 hora(s)

Número de créditos: 3

Ementário: Diagnóstico e prática de ensino nas matérias pedagógicas do ensino médio, na modalidade normal.

Estágio Curricular Supervisionado em Pedagogia Ii

90 hora(s)

Número de créditos: 6

Ementário: Construção do Relatório Final. Seminário de Socialização.

Atividade Curricular Complementar V

30 hora(s)

Número de créditos: 2

Ementário: As atividades complementares estão abertas a tópicos de estudo ou atividades que venham ao encontro da área de formação do pedagogo. O oferecimento e implementação serão propostas pela coordenação do curso e aprovado pelo colegiado a cada semestre letivo, podendo contemplar qualquer campo do saber pedagógico, cultural, científico ou profissional.